A filosofia tem muito a fazer e oferecer à s crianças e jovens com workshop filosófico, porque sabe convidar a cada um deles experimentar por si, problemas e soluções, e provoca, pergunta, abre horizontes para a mente delas.Colega professor, abra novos caminhos para sua didática. Não se prenda ao convencional. Use a diferença dos seus alunos como fator positivo na sua arte de educar.Liberte-se da forma, privilegie as formas. Conheça a metodologia da Filosofia AnalÃtica da Linguagem para a sala de aulas. |
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Workshop de fundamentaçãoConvidamos nossos colegas professores a participarem deste Workshop. É uma forma de multiplicar a utilidade da filosofia analÃtica da linguagem, na formação ética das nossas crianças e jovens, nossos alunos, e ao mesmo tempo, agregar outras possibilidades na aplicação da nossa tarefa como educadores.
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| Muitos objetivos de ordem profissional e de ordem pessoal serão alcançados neste Workshop, objetivos esperados e inesperados. Contudo, citamos como esperados os cinco seguintes, e têm-se uma certeza velada que os objetivos inesperados serão úteis e construtivos para os participantes deste workshop no cotidiano de suas vidas.
São eles: |
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Contribuir para a consolidação de espaços para o uso e a prática da filosofia analÃtica como ATIVIDADE TERAPÊUTICA. |
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Capacitar o professor a trabalhar filosoficamente e analiticamente, a transversalidade entre o conhecimento espontâneo (as experiências dos alunos, através das chamadas disciplinas sociais, como a ética, a saúde, a pluralidade cultural, o meio-ambiente, a sexualidade, o trabalho e consumo, etc.) e o conhecimento acadêmico (matérias do currÃculo), no sentido de contribuir para a proposta do MEC nos seus PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). |
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Capacitar o professor a desenvolver com seus alunos a capacidade comunicativa deles, através do hábito da observação cuidadosa e da análise crÃtica da realidade que os envolve; e através também da prática metodológica da filosofia analÃtica, estimular os alunos a desenvolverem o raciocÃnio lógico e a formação de conceitos próprios (dentro do bom senso), no sentido de torná-los aptos a transformarem a realidade que os incomodem, sejam quais forem essas realidades (a realidade polÃtica, a econômica, a social, a comunitária, o seu próprio modo de vida, etc). |
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Capacitar o professor a trabalhar sistematicamente o jogo da linguagem (o significado e o sentido no uso de palavras e expressões) habituando o aluno a ter uma compreensão clara da realidade da sua posição no mundo, como cidadão e, sobretudo como pessoa, de forma que ele (o aluno) possa viver dentro do sistema sem estar a ele acorrentado, atrelado. |
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Além dos objetivos acima citados, e da pretensão de que este workshop seja uma caixa de ferramentas, donde o professor possa retirar subsÃdios para qualificar a sua tarefa como educador, pretende-se também que, principalmente e em primeiro lugar, que essa caixa de ferramentas seja útil para a autenticidade e plenitude na práxis cotidiana de sua vida (do professor), como pessoa especial que em potencial já é. |

(Seja um professor diferenciado)
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Taxa única: R$ 20,00
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Trata-se de uma campanha desenvolvida pelo CEMFA, para a divulgação das Improvisações de práticas filosóficas em salas de aulas. Nessa campanha, a ênfase é para o uso e a prática do novo paradigma, do novo Estatuto dado para a filosofia, ou seja: A FILOSOFIA COMO ATIVIDADE TERAPÊUTICA. (A terapia visa reconduzir as palavras de seu uso metafÃsico ao seu uso cotidiano. A atitude metafÃsica da filosofia tradicional é substituÃda pela atitude prática da filosofia analÃtica). Por isso, estamos propondo e divulgando a metodologia da Filosofia AnalÃtica da Linguagem – aplicada no ensino fundamental e médio, e o que nós podemos dizer é: Siga conosco nesta aventura filosofica, seja iniciado nas improvisações de praticas filosoficas em salas de aula da sua escola. Faça sua inscrição e participe deste Workshop Filosofico. |
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